Перспективы науки и образования

Главная » Posts tagged 'экологическое образование'

Tag Archives: экологическое образование

Экологическое образование в условиях цифровых реалий: российский аспект

Введение. Актуальность исследования обусловлена необходимостью формирования надпрофессиональных навыков человека, востребованных в условиях развития цифровизации сфер жизнедеятельности. Экологическое мышление и бережливое производство, наряду с другими, признаются работодателями в качестве базовых, способных обеспечить работнику профессиональную гибкость, способность к междисциплинарному обучению, продуцированию инновационных идей и действий, востребованность на рынке труда. Целью данной работы является анализ особенностей экологического образования в условиях цифровизации экономики России и роль в нем региональных политических структур.

Материалы и методы. В интернет-анкетировании приняло участие более 300 граждан РФ в возрасте от 18 до 65 лет из областей центральной России и Дальнего Востока.

Результаты исследования. Выявлено, что оценивают экологическое состояние своего региона как проблемное и требующее внимания – 55%, оценивают экологическое состояние региона как отличное – 3%, считают, что в школах необходимо наличие специальной дисциплины об экологической безопасности – 90%, получили знания об экологической безопасности в рамках школьной программы – 42%.

Исследование показало необходимость увеличения экоориентированных программ в системе образования, а также готовность населения к получению компетенций, направленных на изменение влияния человека на окружающую среду.

Перспективы дальнейших исследований. Результаты исследования могут использоваться в процессе разработки образовательных программ дошкольного и школьного образования, дополнительного и внеклассного обучения учащихся начальных и средних школ для культивирования экологических принципов в качестве базовых ориентиров жизнедеятельности социума.

Ключевые слова: экологическое воспитание, экологическое образование, экологическая социализация, окружающая среда, техносфера, экологические проблемы, сортировка мусора, утилизация отходов, экодвижения, партийные программы

Ссылка для цитирования: Авцинова Г. И., Бучнев Е. В. Экологическое образование в условиях цифровых реалий: российский аспект // Перспективы науки и образования. 2021. № 2 (50). С. 88-102. doi: 10.32744/pse.2021.2.6

pdf-icon
Полный текст (PDF)

Информация об авторах:

Авцинова Галина Ивановна (Россия, Москва) - Профессор, доктор философских наук, профессор кафедры политологии и международных отношений. Российский государственный социальный университет. E-mail: avtsinov@rambler.ru. ORCID ID: 0000-0002-9076-5124

Бучнев Евгений Владимирович (Россия, Москва) - Магистрант. Российский государственный социальный университет. E-mail: kloyzze@gmail.com. ORCID ID: 0000-0002-5511-9784

Особенности реализации содержания экологического образования в условиях дошкольной образовательной организации

Исследование проведено в 2018-2019 учебном году научно-педагогическими работниками кафедры дошкольного образования Московского государственного областного университета среди участников образовательно-воспитательных отношений дошкольных организаций Московской области. Цель исследования – выявление особенностей содержательных основ экологического образования в условиях дошкольной образовательной организации, а также определению образовательного эффекта экологической направленности таких социальных институтов как семья, дошкольная образовательная организация, окружающая действительность.

В качестве методов исследования использовались: анкетирование детей, их родителей и воспитателей; индивидуальные беседы с детьми и родителями; посещение семьи ребенка; углубленное наблюдение за общением детей и родителей; моделирование проблемных ситуаций.

В ходе исследования был выявлен уровень экологической культуры детей, их родителей и воспитателей; раскрыты содержательные основы организации экологического образования в пространстве дошкольной образовательной организации; а также предпринята попытка спроектировать педагогическую состоятельность родителей в формировании основ экологической культуры детей дошкольного возраста.

Ключевым основным ориентиром исследования стало определение того, какие организационные основы влияют на уровень экологического образования детей, что послужило отправной точкой для проектирования оптимальной модели эколого-воспитательной деятельности в пространстве дошкольной организации.
Анализ качества педагогического взаимодействия педагогов с родителями дошкольников по формированию основ их экологической культуры показал, что наиболее часто встречается несогласованный уровень взаимодействия. Кроме того, по результатам исследования были отмечены факторы, тормозящие развитие сотрудничества с семьями дошкольников со стороны педагогов в вопросах экологического образования.

Результаты проведенного исследования позволяют сформировать представление о современном состоянии экологического образования, его содержательной реализации в дошкольных образовательных организациях, а также позволяет узнать уровень эколого-педагогической культуры родительского сообщества.

Ключевые слова: экологическое образование, дошкольная образовательная организация, образовательно-воспитательный процесс в системе дошкольного образования, содержание и компонентность экологического образования, парциальная программа, педагогический потенциал семьи, проектирование

Ссылка для цитирования: Москвина А. С., Быковская Т. Е., Пантелеева Н. Г., Балабас Н. Н., Третьяков А. Л. Особенности реализации содержания экологического образования в условиях дошкольной образовательной организации // Перспективы науки и образования. 2019. № 5 (41). С. 271-288. doi: 10.32744/pse.2019.5.20

pdf-iconПолный текст (PDF)

Информация об авторах:

Москвина Анна Сергеевна (Российская Федерация, г. Мытищи) - Доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного образования. Московский государственный областной университет. E-mail: anna.moskvina@list.ru. ORCID ID: 0000-0003-4388-4291

Быковская Тамара Егоровна (Российская Федерация, г. Мытищи) - Доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного образования. Московский государственный областной университет. E-mail: tamara08-57@yandex.ru. ORCID ID: 0000-0001-6541-6697

Пантелеева Наталья Георгиевна (Российская Федерация, г. Мытищи) - Кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного образования. Московский государственный областной университет. E-mail: natasha53.11@mail.ru. ORCID ID: 0000-0003-4816-1471

Балабас Наталья Николаевна (Российская Федерация, г. Москва) - Доцент, кандидат филологических наук, доцент кафедры теории и практики иностранных языков института иностранных языков. Российский университет дружбы народов. E-mail: balnani@mail.ru. ORCID ID: 0000-0003-2572-5684

Третьяков Андрей Леонидович (Российская Федерация, г. Мытищи) - Старший преподаватель кафедры дошкольного образования. Московский государственный областной университет. E-mail: altretyakov@list.ru. ORCID ID: 0000-0002-6544-9349