Перспективы науки и образования

Главная » Posts tagged 'психологическое благополучие'

Tag Archives: психологическое благополучие

Личностная мобильность как предиктор профессионального здоровья в позднем возрасте: результаты исследования и их использование при разработке обучающих программ

Введение. Педагогическая и психологическая наука и практика подчеркивают значимость различных форм обучения для поддержания здоровья и психологического благополучия людей позднего возраста. Определение предикторов профессионального здоровья позволяет прогнозировать адекватные методы включения пожилых людей в образовательное пространство и разрабатывать эффективные технологии обучения.

Целью исследования является детализация сопряженности профессионального здоровья в позднем возрасте и личностной мобильности как его интегрального предиктора.

Материалы и методы. В эмпирическом исследовании приняли участие 355 жителей Екатеринбурга и Свердловской области (Российская Федерация) в возрасте от 50 до 80 лет. Были выделены три группы сравнения: неработающие пенсионеры, работающие пенсионеры, группа сравнения – работающие лица предпенсионного возраста. Был реализован комплекс из 15 психодиагностических методик, описывающих: 1) личностную мобильность как индивидуальное свойство, жизненную стратегию, готовность к мобильному поведению; 2) эмоциональный, рефлексивный, ценностно-мотивационный, деятельностный компоненты профессионального здоровья; 3) психологическое благополучие. Для обработки данных использовались методы дескриптивной и компаративной статистики, корреляционный, кластерный, факторный, регрессионный, дисперсионный анализ.

Результаты. Описаны трехкомпонентная структура профессионального здоровья в позднем возрасте и восьмикомпонентная структура личностной мобильности (доля объясненной дисперсии факторных моделей соответственно 0,42 и 0,51). Эмпирически верифицирована и уточнена исходная теоретическая модель сопряженности профессионального здоровья пожилых людей и личностной мобильности как его предиктора: определен перечень характеристик мобильности, влияющий на каждый из трех компонентов профессионального здоровья – деятельностный, эмоционально-рефлексивный и психологическое благополучие (коэффициент детерминации регрессионных моделей соответственно 0,42, 0,29 и 0,28).

Обсуждение и выводы. Результаты исследования позволили рекомендовать принципы разработки технологий обучения сохранению профессионального здоровья: комплексность и универсальность, опора на свободный выбор содержания и форм обучения пожилым человеком. Определены методы, отвечающие данным принципам: формирование личностной мобильности как интегрального предиктора профессионального здоровья, работа с жизненным опытом, динамическое обучение, использование рефлексии как механизма развития в позднем возрасте.

Ключевые слова: личностная мобильность, профессиональное здоровье, психологическое благополучие, поздний возраст, психологические предикторы, обучающие программы

Ссылка для цитирования: Сергеева Т. Б., Глуханюк Н. С., Печеркина А. А., Борисов Г. И. Личностная мобильность как предиктор профессионального здоровья в позднем возрасте: результаты исследования и их использование при разработке обучающих программ // Перспективы науки и образования. 2022. № 2 (56). С. 506-522. doi: 10.32744/pse.2022.2.30

pdf-icon
Полный текст (PDF)

Информация об авторах:

Сергеева Тамара Борисовна (Российская Федерация, Екатеринбург) - Доцент, кандидат психологических наук, доцент кафедры общей и социальной психологии. ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина». E-mail: tamara.2005@mail.ru. ORCID ID: 0000-0003-4743-444X. Scopus Author ID: 57191168346. ResearcherID: AAB-3359-2019

Глуханюк Наталья Степановна (Российская Федерация, Екатеринбург) - Профессор, доктор психологических наук, профессор кафедры управления персоналом и психологии. ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина». 
E-mail: profi.n@mail.ru. ORCID ID: 0000-0002-7876-0080. Scopus Author ID: 57193268867

Печеркина Анна Александровна (Российская Федерация, Екатеринбург) - Доцент, кандидат психологических наук, заведующая кафедрой педагогики и психологии образования. 
ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина». E-mail: 79apa@mail.ru. ORCID ID: 0000-0002-2261-2505. Scopus Author ID: 57190120274. ResearcherID: Q-7376-2016

Борисов Георгий Игоревич (Российская Федерация, Екатеринбург) - Старший преподаватель кафедры общей и социальной психологии. ФГАОУ ВО «Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина». E-mail: georgy.borisov@urfu.ru. ORCID ID: 0000-0002-3713-3005. Scopus Author ID: 57214098801. ResearcherID: AAF-7831-2020

Внутреннее благополучие как комплексная динамическая система

Введение. Актуальность исследования внутреннего благополучия человека как комплексной динамической системы обусловлена необходимостью эмпирической верификации постнеклассических представлений о сложных психологических феноменах, что предполагает сопоставление различных теоретических конструктов и исследовательских инструментов, связанных с изучаемым психологическим феноменом.

Материалы и методы. Выборку составили курсанты силового вуза в количестве 169 человек. Использованы три методики изучения внутреннего благополучия, опирающиеся на разные теоретические конструкты: авторская методика «Самооценка эмоционально-личностного благополучия (СЭЛБ-24)», «Шкала психологического благополучия» К. Рифф, методика «Субъективное благополучие» Р.М. Шамионова, Т.В. Бесковой.

Результаты. На основе корреляционного анализа (по Спирмену) подтверждены достоверные (при p ≤ 0,001) связи между всеми шкалами трех использованных методик. Это может рассматриваться как присутствие генерального G-фактора «внутреннего благополучия». Выявлены различия в силе связей между шкалами внутри методик и между шкалами разных методик, а также получены разные варианты решений при факторном анализе, что свидетельствует о присутствии S и U факторов-детерминант внутреннего благополучия как комплексной динамической системы.

Ключевые слова: внутреннее благополучие, эмоционально-личностное благополучие, психологическое благополучие, субъективное благополучие

Ссылка для цитирования: Карапетян Л. В., Глотова Г. А. Внутреннее благополучие как комплексная динамическая система // Перспективы науки и образования. 2021. № 3 (51). С. 404-416. doi: 10.32744/pse.2021.3.28

pdf-icon
Полный текст (PDF)

Информация об авторах:

Карапетян Лариса Владимировна (Россия, Екатеринбург) - Доктор психологических наук, профессор кафедры общей и социальной психологии. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина. E-mail: karapetyanl@mail.ru. ORCID ID: 0000-0002-3209-2750. Scopus ID: 56765841700

Глотова Галина Анатольевна (Россия, Москва) - Профессор, доктор психологических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории педагогической психологии при кафедре психологии образования и педагогики факультета психологии. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова. E-mail: galina.glotova1@mail.ru. ORCID ID: 0000-0003-3690-9649. Scopus ID: 56568351700

Исследование взаимосвязи эмоционально-личностного благополучия студентов с показателями интеллекта

Введение. Современная социально-экономическая ситуация отличается сложностью, противоречивостью, нестабильностью, что негативно сказывается на психоэмоциональном состоянии граждан, снижает уровень их удовлетворенности жизнью. Для решения проблемы поддержания внутреннего равновесия личности найдены многочисленные доказательства взаимосвязи благополучия с психологическими качествами личности, в то время как вопрос взаимосвязи с интеллектуальными особенностями относится к разряду малоизученных. Данная тема особо актуальна для студенческой аудитории, которая является профессиональным потенциалом современного общества. Цель исследования – выявить взаимосвязь эмоционально-личностного благополучия и интеллекта студентов.

Методы. В исследовании приняло участие 120 студентов, обучающихся на различных факультетах Уральского федерального университета. В качестве исследовательского инструментария использовались методика самооценки эмоционально-личностного благополучия (СЭЛБ) и культурно-свободный тест на интеллект Р. Кеттелла (CFIT).

Результаты исследования. Исследование позволило выделить 4 типологические группы с выраженной позитивной, слабой позитивной, слабой негативной и выраженной негативной самооценкой эмоционально-личностного благополучия. Результаты распределения выборки студентов на выделенные группы показали, что 62,5% студентов положительно оценивают свое эмоционально-личностное благополучие. При этом студенты с промежуточными типами (слабым позитивным и слабым негативным) имеют наиболее высокие значения по тесту интеллекта. Корреляционный анализ параметров методики СЭЛБ и методики CFIT показал специфичность корреляционных структур в группах с разным типом эмоционально-личностного благополучия, что является доказательством неоднозначности, нелинейности взаимосвязи эмоционально-личностного благополучия и интеллекта.

Заключение. Новизна исследования заключается в установлении взаимосвязи между выраженностью интеллекта и уровнем эмоционально-личностного благополучия. Полученные результаты могут быть использованы преподавателями вузов, а также психологами предприятий, участвующих в организации производственной практики студентов.

Ключевые слова: студенты, эмоционально-личностное благополучие, самооценка эмоционально-личностного благополучия, методика СЭЛБ, субъективное благополучие, психологическое благополучие, интеллект

Ссылка для цитирования: Карапетян Л. В. Исследование взаимосвязи эмоционально-личностного благополучия студентов с показателями интеллекта // Перспективы науки и образования. 2021. № 1 (49). С. 414-426. doi: 10.32744/pse.2021.1.28

pdf-icon
Полный текст (PDF)

Информация об авторе:

Карапетян Лариса Владимировна (Россия, Екатеринбург) - Доктор психологических наук, доцент кафедры общей и социальной психологии. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина. E-mail: karapetyanl@mail.ru. ORCID ID: 0000-0002-3209-2750. Scopus ID: 56765841700

Изучение эвристического потенциала конструкта «Эмоционально-личностное благополучие»

Статья посвящена изучению исследовательских возможностей конструкта «эмоционально-личностное благополучие» на основе анализа взаимосвязей параметров методики «Самооценка эмоционально-личностного благополучия» (СЭЛБ) с параметрами методик, направленных на изучение «психологического благополучия» (К. Рифф), «жизнестойкости» (С. Мадди), «социально-психологической адаптации» (К. Роджерс, Р. Даймонд) и «выгорания» (К. Маслач), адаптированных отечественными авторами.

Для проверки гипотезы о существовании достоверных связей параметров методики СЭЛБ с параметрами вышеперечисленных методик проводился корреляционный анализ. Использовался также множественный регрессионный анализ для проверки гипотезы о возможности путем построения регрессионных моделей рассчитывать показатели перечисленных выше методик на основе трех суммарных параметров методики СЭЛБ: А («позитивный эмоциональный компонент благополучия»), В («позитивный личностный компонент благополучия»), С («компонент неблагополучия»). Расчеты показателей «психологического благополучия» и «жизнестойкости» осуществлялись на выборке 55 респондентов-мужчин. Расчеты показателей «социально-психологической адаптации» осуществлялись на выборке 1201 респондента (310 мужчин, 891 женщина). Расчеты показателей «профессионального выгорания» осуществлялись на выборке 381 респондента (61 мужчина, 320 женщин).

Обработка результатов показала наличие множественных достоверных корреляционных связей между параметрами методики СЭЛБ и параметрами четырех вышеуказанных методик, а также возможность на основе методики СЭЛБ рассчитывать показатели параметров данных методик.

Ключевые слова: эмоционально-личностное благополучие, СЭЛБ, психологическое благополучие, жизнестойкость, социально-психологическая адаптация, выгорание

Ссылка для цитирования: Карапетян Л. В., Глотова Г. А. Изучение эвристического потенциала конструкта «Эмоционально-личностное благополучие» // Перспективы науки и образования. 2020. № 3 (45). С. 252-268. doi: 10.32744/pse.2020.3.19

pdf-iconПолный текст (PDF)

Информация об авторах:

Карапетян Лариса Владимировна (Россия, Екатеринбург) - Доцент, доктор психологических наук, профессор кафедры общей и социальной психологии департамента психологии. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина. E-mail: karapetyanl@mail.ru. ORCID ID: 0000-0002-3209-2750. Scopus ID: 56765841700

Глотова Галина Анатольевна (Россия, Москва) - Профессор, доктор психологических наук, ведущий научный сотрудник лаборатории педагогической психологии при кафедре психологии образования и педагогики факультета психологии. Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова. E-mail: galina.glotova1@mail.ru. ORCID ID: 0000-0003-3690-9649. Scopus ID: 56568351700

Личностная мобильность как предиктор профессионального здоровья и благополучия в пожилом возрасте

Пенсионная реформа и увеличение периода активной трудовой деятельности затрагивают физические и психологические качества человека, его профессиональное здоровье и благополучие. Возрастает роль личностных детерминант в обеспечении профессионального развития в пожилом возрасте, в том числе личностной мобильности, что инициирует необходимость ее научного анализа. Методологическим основанием исследования является интегративный подход. Содержание и структура изучаемых феноменов определялись путем индуктивной концептуализации эмпирических данных. В результате исследования сконструирована теоретическая модель сопряженности личностной мобильности и профессионального здоровья. На основании полученных результатов доказано, что мобильность может рассматриваться как предиктор сохранения профессионального здоровья, поскольку за счет многомерности своей структуры охватывает индивидуально-психологические особенности пожилого человека, его деятельностные проявления и жизненную удовлетворенность в целом. Варианты этой сопряженности зависят от периода поздней взрослости, от особенностей профессионального статуса и социальных условий жизни.

Ключевые слова: личностная мобильность, профессиональное здоровье, психологическое благополучие, пожилой возраст, профессиональная деятельность, предикторы профессионального здоровья

Ссылка для цитирования: Сергеева Т. Б., Печеркина А. А., Глуханюк Н. С., Борисов Г. И. Личностная мобильность как предиктор профессионального здоровья и благополучия в пожилом возрасте // Перспективы науки и образования. 2019. № 6 (42). С. 397-408. doi: 10.32744/pse.2019.6.33

pdf-iconПолный текст (PDF)

Информация об авторах:

Сергеева Тамара Борисовна (Российская Федерация, г. Екатеринбург) - Доцент, кандидат психологических наук, доцент кафедры общей и социальной психологии. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина. E-mail: tamara.2005@mail.ru. ORCID ID: 0000-0003-4743-444X. Scopus ID: 57191168346

Печеркина Анна Александровна (Российская Федерация, г. Екатеринбург) - Доцент, кандидат психологических наук, заведующая кафедрой педагогики и психологии образования. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина. E-mail: 79apa@mail.ru. ORCID ID: 0000-0002-2261-2505. Scopus ID: 57190120274

Глуханюк Наталья Степановна (Российская Федерация, г. Екатеринбург) - Профессор, доктор психологических наук, профессор кафедры управления персоналом и психологии. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина. E-mail: profi.n@mail.ru. ORCID ID: 0000-0002-7876-0080. Scopus ID: 57193268867

Борисов Георгий Игоревич (Российская Федерация, г. Екатеринбург) - Ассистент кафедры общей и социальной психологии. Уральский федеральный университет имени первого Президента России Б.Н. Ельцина. E-mail: georgy.borisov@urfu.ru. ORCID ID: 0000-0002-3713-3005