Перспективы науки и образования

Главная » Posts tagged 'младший школьник'

Tag Archives: младший школьник

Исследование ценностного отношения к родине у детей младшего школьного возраста

Введение. Формирование у подрастающего поколения ценностного отношения к своей родине, чувства патриотизма, гордости за свое отечество является основой государственности любой страны. Особенно остро эта проблема встает в современных условиях, характеризующихся масштабным переосмыслением традиционных ценностей, формированием новых идеалов, духовно-нравственных ориентиров. Цель статьи: исследование ценностного отношения к Родине у детей 8-9 лет.

Материалы и методы. Исследование проводилось на базе общеобразовательных школ Нижнего Новгорода и Нижегородской области (Российская Федерация), выборка составила 316 учащихся 8-9 лет. Для статистической оценки эффективности формирующих воздействий использовался критерий χ2-Пирсона.

Результаты исследования. На основе теоретического анализа актуальных исследований и собственного опыта авторами были определены критерии развития ценностного отношения детей к Родине: осознание понятия «Родина», нравственных категорий, включение в социальную деятельность. Данные констатирующего этапа показали, что только 22,2% респондентов имеют высокий уровень сформированности ценностного отношения к Родине. Значительное количество ответов (77,8%) учащихся свидетельствует об отсутствии необходимых знаний о Родине. Это обусловило необходимость организации целенаправленной деятельности, направленной на формирование ценностного отношения к Родине у учащихся начальной школы. В рамках формирующего этапа реализовывались следующие содержательные линии: «Россия – моя Родина», «Родной край», «Я патриот своей страны», «Отчий дом», «Культура и традиции моего народа».

Обсуждение результатов и заключение. Впервые целенаправленно продиагностировано ценностное отношение к Родине среди школьников 8-9 лет. Эмпирическим путём были получены результаты, отражающие особенности осознания младшими школьниками понятий «Родина», «малая родина». Наиболее выражена динамика по показателям «Осознание понятия «Родина» и «Включение в активную социальную деятельность» (χ2= 91,77; р<0,001).

Ключевые слова: ценностное отношение к Родине, младший школьник, формирование ценного отношения, малая родина

Ссылка для цитирования: Колесова О. В., Гуцу Е. Г., Деменева Н. Н., Зайцева С. А., Маясова Т. В., Кочетова Е. В. Исследование ценностного отношения к родине у детей младшего школьного возраста // Перспективы науки и образования. 2021. № 4 (52). С. 280-296. doi: 10.32744/pse.2021.4.18

pdf-icon
Полный текст (PDF)

Информация об авторах:

Гуцу Елена Геннадьевна (Россия, Нижний Новгород) - Доцент, кандидат психологических наук, доцент кафедры психологии и педагогики дошкольного и начального образования. Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина. E-mail: elenagytcy@mail.ru. ORCID ID: 0000-0002-3842-5464. ResearcherID: J-7183-2017. Scopus Author ID: 57191584279

Деменева Надежда Николаевна (Россия, Нижний Новгород) - Доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и педагогики дошкольного и начального образования. Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина. E-mail: nndemeneva@yandex.ru. ORCID ID: 0000-0001-7133-7645. ResearcherID: J-2700-2017

Зайцева Светлана Александровна (Россия, Нижний Новгород) - Доцент, кандидат психологических наук, доцент психологии и педагогики дошкольного и начального образования. Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина. E-mail:  sz10473@yandex.ru. ORCID ID: 0000-0002-4514-5890. ResearcherID: J-1883-2017

Колесова Оксана Вячеславовна (Россия, Нижний Новгород) - Доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры психологии и педагогики дошкольного и начального образования. Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина. E-mail: a-m-kolesov@yandex.ru. ORCID ID: 0000-0003-4493-4588. ResearcherID: J-7901-2017. Scopus Author ID: 57194268062

Кочетова Елена Викторовна (Россия, Нижний Новгород) - Старший преподаватель кафедры психологии и педагогики дошкольного и начального образования. Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина. E-mail: evkoch@mail.ru. ResearcherID: K-1016-2017. Scopus Author ID: 16473132600. ORCID ID: 0000-0003-0430-9710

Маясова Татьяна Викторовна (Россия, Нижний Новгород) - Доцент, кандидат биологических наук, доцент кафедры физиологии и безопасности жизнедеятельности человека. Нижегородский государственный педагогический университет им. К. Минина. E-mail: vip.mayasova@mail.ru. ResearcherID: V-1819-2018. Scopus Author ID: 57191572445. ORCID ID: 0000-0002-6292-0545

Изучение самооценки как актуальное направление психолого-педагогических исследований

Рассматриваются направления исследований, связанных с изучением самооценки в отечественной психологии и педагогике. История изучения проблемы доказывает ее непреходящую актуальность, в настоящее время умноженную введением образовательных стандартов второго поколения, повлекших изменение позиции ученика. Цель статьи показать, что положение учащихся в роли субъекта образовательной деятельности невозможно без новаций в системе оценивания, при которой у учащихся появляется возможность самостоятельно осуществлять учебные действия оценки и самооценки. В статье доказывается полифункциональность самооценки, ее влияние на самосознание и поведение ребенка, рассматриваются факторы, воздействующие на самооценку. Обращается внимание на то, что если система контроля и оценки ограничивается только проверкой усвоения знаний, умений и навыков по предмету, то у школьников нет возможности развивать умение критически оценивать свою и чужую деятельность, не создаются условия для развития самооценки. В заключении авторы дают рекомендации по формированию самооценки в учебной деятельности, намечают перспективы дальнейших исследований проблемы.

Ключевые слова: самооценка, система оценивания, самоконтроль, самосознание, развитие, федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования (ФГОС НОО), учебная деятельность, младший школьник

Ссылка для цитирования: Курбатова А. С., Пухова А. Г., Беляева Т. К. Изучение самооценки как актуальное направление психолого-педагогических исследований // Перспективы науки и образования. 2019. № 1 (37). С. 251-261. doi: 10.32744/pse.2019.1.18

pdf-iconПолный текст (PDF)

Информация об авторах:

Курбатова Алла Сергеевна (Россия, Нижний Новгород) - Доцент, кандидат философских наук, доцент кафедры психологии и педагогики дошкольного и начального образования. Нижегородский государственный педагогический университет имени К. Минина. E-mail: alla10135@yandex.ru 

Пухова Анна Геннадьевна (Россия, Нижний Новгород) - Доцент, кандидат географических наук, заведующий кафедрой общеобразовательных дисциплин. Российский Государственный Университет Правосудия (Приволжский филиал). E-mail: pag.egf@yandex.ru

Беляева Татьяна Константиновна (Россия, Нижний Новгород) - Доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры общей и социальной педагогики. Нижегородский государственный педагогический университет имени К. Минина. E-mail: btk66@yandex.ru