Перспективы науки и образования

Главная » Posts tagged 'медиаобразование'

Tag Archives: медиаобразование

Исследование отношения студентов к театру как к медиаобразовательному средству

Исследование было проведено среди студентов педагогических специальностей в университете им. проф. д-ра Асена Златарова в городе Бургасе. Оно акцентирует внимание на медиаобразовательном потенциале театра в наши дни и устанавливает степень познания театральной жизни в Болгарии, знаний о различныx театральныx формах и жанрах, поиске и предчувствии новыx синкретических форм его реализации. Прослеживается историческое развитие театрального дела в Болгарии и его точек пересечения с болгарской школой.

В результате проведенного исследования мы пришли к следующим выводам:

  • театр присутствует в культурной жизни студентов, способствует развитию их будущих профессиональныx компетенций;
  • знания театральныx видов и жанров, театральныx отличий опираются на подготовку, выбранныx педагогами дисциплин, или на их театральную культуру, приобретенную любительскими средствами и активным участием в театральной самодеятельности;
  • студенты видят будущее театра в нескольких направлениях: пространственной, медийно-технологической, визуально-конструктивной, текстово-провокационной. Они считают, что именно таким образом театральное искусство ответит на современныe требования коммуникации с реципиентом.

Ключевыe слова: театр, школа, история театра, студенты, медиаобразование, самобытная воспитательная традиция

Ссылка для цитирования: Терзиева М. Т. Исследование отношения студентов к театру как к медиаобразовательному средству // Перспективы науки и образования. 2019. № 3 (39). С. 432-447. doi: 10.32744/pse.2019.3.33

pdf-iconПолный текст (PDF)

Информация об авторах:

Маргарита Тодорова Терзиева (Бургас, Болгария) - Профессор, доктор педагогических наук. Директор учебно-информационного центра. Университет «Проф. д-р Асен Златаров». E-mail: mtterzieva@gmail.com

Изучение отношения студентов к восприятию радиодидактики как к медиаобразовательной технологии в Болгарии

Статья является частью научно-исследовательского проекта «Цифровые компетенции и медиаобразование (2016-2019)», финансируемого фондом «Научныe исследования» Республики Болгария. В ней анализируются результаты изучения анкетныx данныx 250 студентов педагогических специальностей в Университете им. проф. д-ра Асена Златарова в городе Бургасе.
Сделан исторический обзор развития радио и радиообразовательныx программ в Болгарии. Найдены точки пересечения между медиаобразованием, как целостным процессом, и медией, как радио, которая старается обновить и расширить свой обучающий инструментарий. Прослеживаются формы коммуникации с радио со стороны молодых людей в наши дни. Анализируется их опыт осмыcления и применения в своей будущей педагогической практике.
Напрашивается вывод, что радио, как медиа-среда в XXI веке, продолжает играть определенную роль в образовании подрастающих, учеников и студентов, но сегодня интерес к его потенциалу неустойчивый, и он должен быть скорректированным и опираться на образовательныe традиции и инновации. Как часть медиаобразования, оно успешно может стать посредником между ребенком и книгой, родителями и детьми, между отдельными поколениями различных возрастов.

Ключевыe слова: радиообразование, радиодидактика, образовательныe технологии, медиа, медиаобразование, студенты, образовательный потенциал

pdf-iconПолный текст (PDF)

Ссылка для цитирования: Терзиева М. Т. Изучение отношения студентов к восприятию радиодидактики как к медиаобразовательной технологии в Болгарии // Перспективы науки и образования. 2018. № 5 (35). С. 231-239. doi: 10.32744/pse.2018.5.26

Информация об авторе:

Маргарита Тодорова Терзиева (Бургас, Болгария) - Профессор, доктор педагогических наук. Директор учебно-информационного центра. Университет «Проф. д-р Асен Златаров». E-mail: mtterzieva@gmail.com