Формирование духовно-нравственных ценностей подростков в процессе приобщения к народной художественной культуре

Вопросы духовно-нравственного воспитания личности были актуальны на протяжении всей истории человечества, а в современных условиях информатизации общества они обретают особый смысл. Сегодня необходимо формировать у подростка верные нравственные принципы, высокие жизненные ценности, целостность мировосприятия. Особая роль в реализации этой задачи принадлежит народной художественной культуре славян.

Представлен анализ эмпирического исследования, проведенного на базе ГБОУ Школа № 2123 им. М. Эрнандеса. В ходе исследования применялась авторская программа формирования духовно-нравственных ценностей подростков, основанная на славянской традиции воспитания человека. Авторы проводят сравнительный анализ уровня сформированности духовно-нравственных ценностей подростков на констатирующем и контрольном этапах исследования. Наиболее высокие показатели выявлены по среднему уровню сформированности духовно-нравственных ценностей у участников эксперимента. Апробация авторской программы, основанной на педагогических принципах воспитания славянского народа, позволила повысить уровень сформированности духовно-нравственных качеств подростков, чем подтвердила свою эффективность.

Авторы приходят к выводу, что общечеловеческие ценности и идеалы, составляющие духовно-нравственную основу личности, можно найти в древних культурах людей, живших ближе к природе и самим себе, чем люди современности. Приобщение к народной художественной культуре древних славян может помочь в формировании духовно-нравственных ценностей подрастающей личности.

Ключевые слова: духовно-нравственное воспитание, духовно-нравственные ценности, подростки, учащиеся, народная художественная культура, славянская культура, семейные ценности

Ссылка для цитирования: Умеркаева С. Ш., Буянова Н. Б., Никитина Е. Н. Формирование духовно-нравственных ценностей подростков в процессе приобщения к народной художественной культуре // Перспективы науки и образования. 2019. № 6 (42). С. 215-228. doi: 10.32744/pse.2019.6.18

Полный текст (PDF)

Информация об авторах:

Умеркаева София Шавкатовна (Россия, Москва) - Доцент, кандидат педагогических наук, доцент кафедры социально-культурной деятельности Института культуры и искусств. Московский городской педагогический университет. E-mail: sofiya333@yandex.ru 

Буянова Наталия Борисовна (Россия, Москва) - Профессор, доктор педагогических наук, профессор кафедры хорового дирижирования. Московский государственный институт музыки имени A.Г. Шнитке. E-mail: dirigent.nb@mail.ru

Никитина Екатерина Николаевна (Россия, Москва) - Доцент, кандидат педагогических наук, профессор кафедры музыкально-исполнительского искусства Института изящных искусств. Московский педагогический государственный университет. E-mail: nikitina@inbox.ru